Tuesday, February 26, 2013

Estaciones/Seasons

Ciencias / Science

Los niños planearon un picnic para los estaciones diferentes. Cada grupo hice un estación y los niños dibujaron comida, bebidas, y actividades para el picnic.

The students planned a picnic for each of the different seasons. Each group had one season and the students drew food, drinks, and activities for the picnic.

(Click for videos):

Primavera

Verano

Otoño

Invierno

Monday, February 25, 2013

Reflection / Reflexión

After Bilingual Centers, the students reflect on what they did with their partner.

Después de los Centros Bilingües, los estudiantes recuerdan lo que hicieron con sus parejas.








Thursday, February 21, 2013

Las Estaciones / The Seasons

En ciencias estamos estudiando los objetos en el cielo y también las 4 estaciones del año (primavera, verano, otoño, y invierno). Los estudiantes hicieron proyectos para mostrar que tenemos en el cielo y en el suelo durante las estaciones. También mostraron que hay días más largos en el verano, y noches más largas en el invierno.

In science we are studying objects in the sky as well as the four seasons of the year (spring, summer, fall, winter). The students created projects to show what is in the sky and what is on the ground during the seasons of the year. Also, we showed how the days are longer in the summer, and the nights are longer in the winter.






















  







Wednesday, February 13, 2013

Visitante de Honduras / Visitor from Honduras

Mrs. Barker (music teacher) volunteers at an orphanage in Honduras. Today she brought in a special guest, Sorte Teresita, who works at the orphanage. The students in dual language sang for her and asked lots of great questions about Honduras and where she works.

La maestra de música, Sra. Barker, es una voluntaria en un orfanato en Honduras. Hoy tuvimos un visitante especial de allí, Sorte Teresita. Ella trabaja en el orfanato. Los estudiantes de la programa lenguaje dual cantaron por ella y hicieron muchas preguntas sobre Honduras y donde trabaja ella.


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Sunday, February 10, 2013

Videos

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Field Trip Writing / Escritura sobre la Excursión

Students wrote "My favorite exhibit was..." and explained why. The exhibits were:

  • Flow (air)
  • Ready, Set, Roll! (golf balls)
  • Funstruction Zone
  • Global City
  • Nano Technology

Los estudiantes escribieron "Mi excibición favorito fue..." y explicaron porque. Los exhibiciones fueron:

  • Flujo (aire)
  • Listo, ya, ¡rodea! (pelotas de golf)
  • Zona de Construcción
  • Ciudad Global
  • Tecnología Nano